Marcus Whitman központi iskolai körzeti felügyelő, Dr. Christopher Brown több mint 20 éve foglalkozik oktatással. Dr. Brown azt mondja, nem lát sok pozitívumot abból, ha az iskolát heti négy napra váltja.
cisztás fibrózisban szenvedő amerikai idol versenyző
'A szülők szemszögéből nézem' - mondta Brown. „Szerintem ez egy nehézség a szülőnek. A járvány idején sok hozzánk hasonló iskolában volt egy nap, amikor nem volt annyi oktatás. Ez a strukturálatlan időszak egy anyának vagy egy apának, aki megpróbál dolgozni, és ezt megvalósítani. Szerintem hihetetlenül nehéz.”
Az állami irányelvek egyelőre nem teszik lehetővé a változtatást
Brown szerint New York állam megköveteli a diákoktól, hogy az év 180 napján iskolába járjanak. Tehát a pénteki vagy hétfői szabadnap az állami irányelvek miatt jelenleg nem működne.
Ahhoz, hogy ez működjön, jelentős jogszabályi változtatásokra lenne szükség az Állami Oktatási Minisztérium részéről.
Elmagyarázza, hogy az ülésidőre szabályozás vonatkozik. Ennyi időt kell a tanulónak az órán ülnie ahhoz, hogy bizonyos szabványos teszteket lehessen tenni.
A jogszabály tehát ahelyett, hogy 180 napot írna elő, órákra kellene áttennie a kapcsolattartási időt.
A tanulmány szerint 1600 körzet már megtette a váltást
Egy friss szerint tanulmány Az IZA Munkagazdaságtani Intézete szerint az elmúlt két évtizedben növekvő tendencia volt a négynapos iskolai hét használatában.
„A COVID-19 világjárvány előtt több mint 1600 iskola működik 650 iskolai körzetben, elsősorban vidéki környezetben, ebben a menetrendben” – magyarázta a tanulmány. „Történelmileg ezt a lerövidített iskolai órarendet elsősorban anyagi megfontolások indokolták, de a járvány kezdete óta más tankerületek közegészségügyi okokból négynapos modellre tértek át.”
hogyan tisztítsd meg szervezeted a marihuánától
A hosszabb napok más kérdéseket nyitnak meg
Dr. Brown hozzátette, ha a heti egy napot levágnák, akkor az iskolai napok hosszabbak lennének, ami az extra körkörös tevékenységeket és az atlétikát eredményezné.
„Ha megengednék, hogy feltárják, nagyon széles körű közösségi vitát szeretnék folytatni a döntés hatásáról” – folytatta Brown. „És azt hiszem, azt is el kellene döntenie, hogy aznap nem lesz iskolája és külön körlevelei? Végeztünk aznap? Hogy néz ki ez a nap?”
Marcus Whitman központi iskolai körzet felügyelője, Dr. Christopher Brown elmondja véleményét a heti négy napra való átállásról.
Brown hozzátette, az államnak a feltárással kell kezdenie. Ezután minden egyes közösségnek meg kellene néznie, mi a legjobb a számára.
Milyen előnyökkel járnának a kerületek?
Ami a kerület napok lerövidítésének anyagi hasznát illeti, Brown azt mondta, nem lát sokat.
„Ha havas napod van, akkor is fűtöm a helyet. Még mindig adok egy kis áramot. A tanárok nem dolgoznak egy nappal kevesebb fizetésért, vagy más alkalmazottak. Fizetést fognak kapni, akár meghosszabbított napról van szó ezen a négy napon. Szóval szerintem a megtakarítás minimális lenne.”
Milyen hatással lesz ez a diákokra és a családokra?
Ami a diákokra gyakorolt hatásokat illeti?
egyetemes alapjövedelem, egyesült államok
„A gyerekek szeretik a következetességet” – mondta Brown. „A diákok többsége szeret iskolába járni. Látják a barátaikat és szocializálódnak. Ebédben szilárd reggelit fogyasztanak. Ha elveszi tőlük azt a napot, azt hiszem, azt tapasztalná, hogy sok diák kihagy néhány dolgot, amire égetően szüksége van az iskolájában.”
Lehetséges-e későbbi iskolakezdési időpont a középiskolások számára?
Dr. Brown elmondta, hogy több pozitívumot lát abban, ha a középiskolás diákok később kezdik a napot. De egy közösségnek hajlandónak kell lennie ezt szórakoztatni.
Brown egy korábbi körzetben végzett egy tanulmányt arról, hogy a középiskolások tanítási napja később kezdődött. Ez több okból is ellenkezést váltott ki – magyarázta. Ezek az okok közé tartozik, hogy sok középiskolás diáknak van fiatalabb testvére, akire figyelni kell, amikor leszáll a buszról.
„23 éve csinálom ezt, és úgy gondolom, hogy ha valaha is eljön ez, ahol a közvélemény véleményt nyilvánít, remélem, szakítanak időt a véleménynyilvánításra” – folytatta Brown. „Úgy gondolom, hogy ezeket a hatalmas döntéseket gyakran öt emberrel egy szobában hozzák meg, és én nem hiszek ebben. Úgy gondolom, hogy egy iskola a közösségük központja, és ha nagy döntést kell hozni, akkor azt szeretném, ha az emberek hogyan érezték volna jól magukat.”
